Intézményvezető: Puj Erzsébet Katalin

 Intézmény címe: 5720 Sarkad, Epreskert u. 2.

Tel.: (66)270-161, Fax:(66)270-161

Web: http:// sarkadovi.5mp.eu/web.php?a=sarkadovi 

E-mail: sarkadovoda@fibermail.hu

Titkárság: 66/ 375-756

Új módszerek az óvodai nevelésben

Sarkad Város Önkormányzata Kompetencia alapú oktatás bevezetése, és szegregációmentes, együttnevelési környezet kialakítása a sarkadi oktatási intézményekben címmel sikeres pályázatot nyújtott be a TÁMOP 3.1.4 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben  című pályázati felhívásra.

A pályázat önerőt nem igényelt, az elnyert támogatás mértéke: közel 21 millió forint.

A kompetencia alapú nevelés lényege, hogy a gyermekek olyan használható tudást kapjanak, amelyet tapasztalataikon keresztül szereznek meg és a megszerzett tudást az élet különböző területein, élethelyzetekben alkalmazni tudják.

Az önkormányzat fenntartásában lévő három óvoda – 1. sz. óvoda (Szalontai utcai óvoda), 2. sz. óvoda (Kossuth utcai óvoda), 3. sz. óvoda (Epreskert utcai óvoda) – használhatja fel a támogatást a kompetencia alapú nevelés kiépítésére felmenő rendszerben.

A pedagógusok részére annak érdekében, hogy kellő szakértelemmel alkalmazzák az új módszereket, továbbképzések szervezésére kerül sor. Ezek keretében  többek között általános  módszertani képzésen vesznek részt, infokommunikációs technológiák nevelésben történő alkalmazását, integrált pedagógiai rendszer alkalmazását, a kompetencia alapú nevelési programok alkalmazását sajátítják el, sajátos  nevelési igényű gyerekek együttnevelésre felkészítéséhez kapnak hasznos ismeretanyagot.

A pályázat lehetővé teszi, hogy a program bevezetéséhez szakértők segítségét vegyék igénybe az óvodáink, valamint több mint másfél millió forint összegben eszközbeszerzésre is sor kerül.

A kompetencia alapú nevelés bevezetésével kapcsolatos részletesebb információk városunk (www.sarkad.hu) , ill. az óvoda honlapján (www.sarkadovi.5mp.eu) olvashatók, valamint óvodavezetőnk Puj Erzsébet Katalin ad tájékoztatást  az érdeklődők számára (66/375-756, email cím: sarkadovoda@fibermail.hu, 5720. Sarkad, Epreskert u. 2.).

Sarkad Város Önkormányzata

A kompetencia alapú óvodai programcsomag óvodai alkalmazása

Kedves Szülők!

A kompetencia alapú programcsomag hozadéka:

• a gyermekek számára: „... mindegy, hogy képességeid mekkorák fő, hogy a tőled telhető legjobbat formáld belőlük és általuk.” (Weöres Sándor)
• az óvodapedagógus számára: „ a pedagógus király lehet a gyermek birodalmában, ha nem csak törvényeket talál ki, hanem figyelembe veszi a gyermek törvényeit is.”(Ancsel Éva)
• a fenntartó számára: „ a gyermek a miénk is, az enyém is, a tied, mindannyiunké.”(Hermann Alice)  

A kompetencia alapú óvodai programcsomag témajavaslatai a négy őselemet dolgozzák fel a tanév folyamán a következő képen:

• október- november- december: Tűz
• január- február- március: Víz
• április- május- június: Föld
• július- augusztus- szeptember: Levegő

Kompetencia alapú programcsomag használata során a szülők biztosítékot kapnak arra vonatkozóan, hogy

• a program középpontjában a gyermek áll
• a boldog gyermekkort nem elvenni, hanem biztosítani kívánjuk a gyermekük számára
• a program alkalmazása során a gyermekük illeszthető lesz a következő oktatási folyamathoz, az iskolához
• gyermekük komplex képességei fejleszthetők
• figyelembe vesszük a gyermek egyéni és életkori sajátosságait
• értékeljük a gyermek azon tulajdonságait, amelyek csak rá jellemzőek
• gyermekével megtanítjuk értékelni a másik gyermek másságát is
• a gyermek számára olyan tudástartalmakat adunk át, amelyek az iskolai tanuláshoz szükséges kultúrtechnikákat alapozzák meg
• gyermeknek olyan értéket (hagyományőrzés-, ápolás, a magyar anyanyelv, népdal-, mese és mondavilág, tisztelet, szeretet, megbecsülés, elfogadás, a közösségben való együttélés) közvetítünk, amelyek örökérvényűek
• a hangsúly a különböző módszerekkel történő egyéni fejlesztésen van
• a gyermek nevelő-fejlesztő intézménybe jár
• a szabad játék megmarad a nevelés egyik eszközének
• a szülőre nézve nem jelent többletköltséget
• a gyermekkel való közös gyűjtőmunkát közös élményfeldolgozás követhet,
• a szülő óvodával való együttműködése szorosabbá válhat, fejlődhet
• a gyermeknek több saját élményben, tapasztalatszerzésben lesz része
• a program figyelembe veszi a szülő észrevételeit is

A kompetencia alapú programcsomag reményeink szerint a gyermekek  számára önfeledt, boldog gyermekkort jelent, amelyben

• Kedvük, igényeik, elképzeléseik, vágyaik szerint játszhatnak
• Kedvük, igényeik szerint mozoghatnak térben és időben, zenében és festésben
• Átélhetik a mesék, a versek szárnyaló világát
• Átérezhetik a hagyományok üzenetét
• Bábozhatnak, dramatizálhatnak
• Nap, mint nap változatos, színes élményeket szerezhetnek önmagukról, barátaikról, a segítő, befogadó, elfogadó felnőttek jelenlétéről, a közösségről, az őket körülvevő világról, a környezetről, a természet csodáiról, a számok, a mennyiségek birodalmáról
• Játszva tanulhatnak egymástól és a felnőttektől
• A kérdéseiket bátran, nyíltan megfogalmazhatják
• A megoldandó helyzeteknek számos megoldása lehetséges
• Figyelembe veszik a gyermekek törvényeit is

ÉLŐ- ÉLETTELEN

Az élő és élettelen dolgok, jelenségek, történések kihatással vannak a gyermek életére.

A hatás kétirányú: a gyerek is hat az őt körülvevő tárgyakra, jelenségekre és történésekre. Érzékeli, észleli, figyeli, elképzeli azokat. Visszaemlékezik rájuk és elgondolkodik velük kapcsolatban, hogy miért éppen úgy történnek, ahogy történnek.

Egocentrikus látásmódja, értelemi szinkretizmusa segítségével beépíti az őt ért hatásokat a fejlődő személyiségébe.

CSALÁD

A család az első közösség, amelybe a gyermek beleszületik.

Az első interakciós tér, amely végigkíséri egész életén át tartó nevelését. Az „első” megjelölés a sorrendiségen túl azt is jelöli, hogy semmi más nem helyettesíthető.

Hasonlóság figyelhető meg a család és a játék között. A játék jelzői is hasonlóképpen hangzanak a játék a gyerek alapvető tevékenysége, amely semmi mással nem helyettesíthető! A család a nevelés első színtere, a játék a nevelés egyik eszköze. Mindkettő alapja, fundamentuma a nevelésnek.

A családi nevelés kapcsolatban kell, hogy legyen az intézményes nevelés minden színterével.

A családi élmények értéket adó, értéket továbbító tényezők minden kisgyerek életében.

HAGYOMÁNYOK

Különbséget kell tennünk a jeles napok, ünnepek, másrészt a hagyományok között.

Miben áll a különbség?

-         a jeles napokat, ünnepeket meg lehet ünnepelni

-         a hagyományokat át lehet élni

Van úgy, hogy a régi hagyományokat felelevenítjük.

Van úgy, hogy ápoljuk.

Van úgy, hogy újakat is teremtünk. Ezeknek az alkalmaknak az alkotó tevékenységen túl közösségformáló erejük és hatásuk tagadhatatlan a gyermekek világában.

KÖZÖSSÉGBEN

Az ember régi vágya, hogy tartozzon valahová. Ez az igény, belső motiváltság a pszichológiai szükségleteink közé sorolható. Nincs ez másképpen az óvodás korúak esetében sem. A programcsomag küzd az elmagányosodás, a lelki elsivárosodás ellen.

Utat mutat afelé, hogy:

-         közösségben élni, cselekedni jó;

-         jó megtapasztalnia közös játék, közös munka, a közös siker ízét gyümölcsét.

MIRE TANÍTANAK MA BENNÜNKET AZ ŐSELEMEK?

A kérdés megválaszolására a holland Laurens Lapré számítógépes grafikáit hívom segítségül. Lapré az őselemeket NxNxN elemű kockákból, vagy érdekes kvázi kristályokból rakja ki.

A levegő áttetsző, a felhők mintha árnyékot vetnének.

A tűz valóban lobog, alatta izzik és szunnyad a parázs.

A víz megnyugtatóan fodroz, kéklik a partok között.

A föld a legmegbízhatóbb mindegyik közül.

MIRE TANÍT A LEVEGŐ?

-         éltető erő, meg kell becsülnünk

-         nem mi hozzuk létre

-         nem ismer határokat

-         nem lehet kisajátítani

-         be kell lélegeznünk, hogy kiadhassuk

-         először mindig kapunk valamit (például az életünket), hogy aztán adhassunk

MIRE TANÍT A TŰZ?

-         az ember életben maradásához elengedhetetlen

-         a világ világossága általa biztosított

-         ellentéteket, feszültségeket szíthat, de az otthon melegét is adja. A döntés a mi kezünkben van, hogy melyiket választjuk

MIRE TANÍT A VÍZ?

-         minden irányból körülvesz bennünket

-         alakját képes változtatni

-         ne magadat tartsd a legfontosabbnak, hanem azt, ami általad lesz

MIRE TANÍT A FÖLD?

-         szükségünk van rá, mert hordoz, mert megtart

-         az egész föld sohasem lehet a miénk

-         kell lennie egy helynek, amely az otthonunk, ahol megtelepedhetünk

-         földön járó emberek legyünk, de soha ne földhöz ragadtak

Ezek az elemek át tudnak egymásba alakulni, sőt egyesek gátolhatják, mások pedig segíthetik egy adott elem létét.

A levegő elfújja a földet, felszárítja a vizet, ám a tűz elemészti a levegőt.

A tűz elégeti a levegőt, elpárologtatja a vizet, de a föld eloltja a tüzet.

A víz elárasztja a földet, kioltja tüzet, de a levegő felszárítja vizet.

A föld felszívja a vizet, eloltja a tüzet, de a levegő elsöpri a földet.

Minden ember magában hordozza a négy elemet, ezek kombinációit is, és egymáshoz való viszonyukat is. Arra kell törekednünk, hogy ezek az elemek harmonikus egységet alkossanak a mindennapjainkban.

Városunk Békés megye délkeleti részén, a Fekete – Körös jobb partján helyezkedik el. 1989. óta viseli a városi rangot.

A településen 2007 szeptember 1-től négy óvodai egység működik, melyek együttesen alkotják Sarkad Város Önkormányzat Óvodák intézményét. Óvodáink optimális elhelyezkedésűek, arányosan biztosítani tudják a 3-6-7 éves korosztály óvodai ellátását.

Városunk lakosságának létformája ugyanazokkal a szociológiai jellemzőkkel bír, mint általában a Tiszántúli kisvárosok:

·        kétkeresős családmodell csökkenése

·        munkanélküliség széleskörű terjedése

·        romló életszínvonal

Növekszik a szociális gondoskodást és gyermekvédelmi támogatást, egyéb segélyezési formát igénylők száma, melyben fellelhetők:

·        nevelési hiányosságok

·        anyagi helyzet romlása

·        egészségügyi okok

·        rossz lakásviszonyok

·        megromlott családi kapcsolatok

Óvodáink négy telephelyen 12 óvodai csoportban 262 fős férőhellyel várják az óvodai szolgáltatás iránt érdeklődőket.

SZAKMAI MUNKA

2004. szeptemberétől hatályos átdolgozott helyi nevelési program alapján, valamint a COMENIUS 2000. Minőségfejlesztési Rendszerre épülő Intézményi Minőség Irányítási Programmal végezzük munkánkat.

 Alapfeladataink az Alapító Okiratban foglaltak szerint:

 Óvodai nevelés, iskolai előkészítés

• Hátrányos helyzetű gyermekek képességkibontakoztató fejlesztése
• Sajátos Nevelési Igényű gyermekek integrált nevelése
• Nemzeti, etnikai, kisebbségi feladatok
• Óvodai intézményi étkeztetés

Óvodáinkban a családi nevelésre alapozva, azt kiegészítve olyan játékba ágyazott komplex személyiségfejlesztésre törekszünk, ahol minden gyermek egyéni képességének megfelelően fejlődik, szem előtt tartva a gyermeki szükségleteket, jogokat, érdekeket

Óvodapedagógusaink munkaközösségeket hoztak létre, melyek célja a szakmai munka színvonalának emelése:

o       Gyermekvédelmi munkaközösség

o       „Csigaház” munkaközösség

o       Egyéni fejlődést elősegítő munkaközösség

o       Anyanyelvi munkacsoport

o       Minőségfejlesztési munkacsoport

 Továbbra is igyekszünk nevelési időn kívül a szülői igényeknek megfelelő szolgáltatást szervezni.

 Térítéses szolgáltatások: 

o       kézműves foglalkozás

o       ismerkedés a német nyelvvel

o       ismerkedés az angol nyelvvel

A szabad hitoktatás feltételeit minden óvodánkban biztosítjuk.

Óvodapedagógusaink, továbbképzéseken, tanfolyamokon vesznek. Szakmai felkészültségük jó, gyermekközpontú nevelési módszereikkel végzik munkájukat, a szülőkkel jó kapcsolatot tartanak fenn.

Kiemelten foglalkozunk a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztésével, hátránykompenzálásával, a cigány kisebbségi feladatok még hatékonyabb elvégzésével.

SZEMÉLYI FELTÉTELEK:

 A nevelőtestület, alkalmazotti közösség létszáma, összetétele:

Intézményünk négy tagóvodájában a dolgozói létszám csoportszámainkhoz igazodó.

·        24 óvodapedagógus

·        12 dajka

·        1 gyógypedagógiai asszisztens

·        1 óvodatitkár

·        1 intézményvezető

A nevelőtestület szakmailag jól felkészült, pedagógiai megújulásokra törekvő nevelőkből áll, akikre jellemző az ön- és továbbképzés. Óvodapedagógusaink jól kihasználják a szakmai önállóságukból adódó lehetőségeket, és kamatoztatják azt a mindennapi munkájuk során.

TÁRGYI FELTÉTELEK:

Óvodáink épületei régiek, folyamatos felújításra szorulnak. Valamennyi telephelyünk lakásokból átalakított, ún. „lakásóvodák”. Ez a tény meghatározza a csoportszobák, kiszolgáló helyiségek méreteit. Kis alapterületű, többfunkciós foglalkoztató termek jellemzik. Ebédlővel két óvodánk rendelkezik. (2.sz.ó., 1.sz.ó.)

Csoportjaink tárgyi felszereltsége jónak mondható, bár az eszköznorma teljesítése még komoly feladatot ró ránk.

Intézményünkben televízió, videomagnó, számítógép teremt lehetőséget a nevelőmunka színvonalasabb végzéséhez. Természetesen mindez továbbfejlesztendő, korszerűsítendő. Az intézményi szakkönyvtár feltöltése folyamatosan történik a korszerű szakmai, vezetési ismeretek érdekében.

Udvari lehetőségeink jónak mondhatóak, - kivéve a 2.sz. óvoda, ahol kicsi az udvar alapterülete - .Nagy zöld területek, árnyékot adó fák biztosítják az udvaron a gyermekek jó közérzetét.  Udvari játékaink egy részét sikerült lecserélni természetes anyagból készült

játék-és mozgáseszközökre.

 TAGINTÉZMÉNYEINK:

 1.sz. Napközi Otthonos Óvoda:

 *5720 Sarkad, Szalontai u. 43.

((66)375-439

E-mail:sarkad5ovi@fibermail.hu

Intézményegységünket 1972-ben alapították a 2.sz.óvoda tagintézményeként, a cigány származású gyermekek óvodáztatása érdekében. Ezen időszak a Kijáró utca 10. sz. alatt a Cigány klubbal közös épületben végeztük munkánkat. 1976-ban a két intézményegység külön költözött.1991 -ben óvodánk új helyet kapott, ezzel együtt önálló intézményegységként működik 5.sz.óvoda néven, majd 2007 szeptember 1-től 1.sz. óvodaként üzemel.

Területi elhelyezkedésünkből adódóan óvodánk 100%-ban cigány származású gyermekeket nevel. Gyermekeink többsége hátrányos helyzetben, illetve veszélyeztetett körülmények között él.

Óvodánk könnyen megközelíthető, főútvonal mellett található. Udvarunk parkosított, mozgásfejlesztő játékaink cseréje folyamatban van. Két csoporttal működünk a törvényi minimum létszámon túl egy gyógypedagógiai asszisztens segíti fejlesztő tevékenységünket.

Munkánk eredményeként emelkedett a rendszeresen óvodába járók száma, így hatékonyabban tudjuk kompenzálni a családi nevelésben fellelhető hiányosságokat.

2.sz. Napközi Otthonos Óvoda

*Sarkad, Kossuth u.54.

((66)375-786

E-mail:kossuthovisarkad@gmail.hu

Óvodánk 1902-től tölti be óvodai funkcióját. Az épület városunk központjában helyezkedik el, nagy vonzáskörzettel rendelkezik. Jellemző, hogy évről-évre túljelentkezés van óvodánkba.

Férőhelyeink száma 64, átlagosan azonban 75 gyermek jár rendszeresen óvodába. Három csoportszoba, kiszolgáló helyiségek találhatóak épületünkben, ezen kívül ebédlő és iroda is a rendelkezésünkre áll.

Udvarunk a létszámunkhoz képest kicsi, igyekszünk minden szabad területét célszerűen kihasználni. Csoportjainkat összetételét tekintve azonos életkorú gyermekekből áll. Lehetőséget biztosítunk a csoportok közötti szoros kapcsolattartásra, segítőkész együttműködésre.

Elveink az együttgondolkodás, pedagógiai optimizmus, gyermekszeretet, tolerancia.

Törekszünk a folyamatos életmód szervezésére, annál is inkább, mivel egyre több hátrányos helyzetű gyermekünk van.

Igyekszünk megteremteni a nyugodt, családias légkört, hogy gyermekeink szívesen és örömmel járjanak óvodába.

3.sz. Napközi Otthonos Óvoda

*5720Sarkad, Epreskert u. 2.

((66)375-756

Intézményvezető:(66)270-161

Fax:(66)270-161

E-mail: sarkadovoda@fiberma il.hu  

Az óvoda a Gyepes-csatornától délre, a város külső részén zöld övezetben található. Épületünk 1953-ban szolgálati lakásból lett kialakítva. Eleinte két csoportszobával, konyhával, öltöző helyiséggel komfort nélkül üzemelt. A megnövekedett igények alapján szükségessé vált az épület bővítése, komfortosítása.1975-ben egy csoportszoba, majd 1983-ban újabb csoportszoba megépítésével kapta meg óvodánk jelenlegi formáját. Az új épületrészek társadalmi munkával készültek el.

Udvarunk ideális, alapterülete a létszámnak megfelelő. A sok növényzet, árnyas fák, homokozó, fedett terasz lehetővé teszik a mindennapi szabadban történő tevékenységet. Csoportszobáink, kiszolgáló helyiségeink nem megfelelő méretű. Férőhelyünk 90, de 100 fő körüli a gyermekek száma. A mi óvodánk egyben az intézmény székhelyóvodája itt dolgozik az intézményvezető és az óvodatitkár is.

Fontosnak tartjuk a felnőtt és gyermek sokszínű együttműködését, a játék elsődlegességét, erre alapozva szervezzük tevékenységeinket, a gyermekek igényeit és terhelhetőségeit figyelembe véve. Nevelési alapelveink kialakításánál figyelembe vettük, hogy sok a hátrányos, ingerszegény környezetből érkező gyermek.

2006. nyarán intézményi forrásból megtörtént az óvoda bővítése, akadálymentesítése.

4.sz. Napközi Otthonos Óvoda:

*5720 Sarkad, Vasút u. 22.

((66)375-161

E-mail:sarkad4ovi@fibermail.hu

Az óvodánk városközponthoz közel, családi házak és szőlőskert által övezett területen helyezkedik el. Az épület közel 150 éves története XIX.sz.-ig nyúlik vissza. Az 1848-49-es szabadságharc után uradalmi főintézői lakás lett. A 20-as, 30-as évek elején egy malom tulajdonos vette meg, az akkor még több részből álló oszlopos épületet. Az államosítás után az épület egy részéből szolgálati lakás lett, majd a 60-as évek elején a társadalmi igényeknek megfelelően szükségessé vált a település e részén is egy óvoda létrehozása. Ekkor alakították át óvodának, mely ma is akkori képét mutatja. Megalakulásakor egy csoporttal, ma már 3 csoporttal működünk. 2007. nyarán Önkormányzati forrásból sikerült bővíteni, akadálymentesíteni az óvodát.